Tijdens de lessen van Technologie was het de bedoeling om met conditionele en generatieve denk- en werkmethodes te werk te gaan. Om hiermee regels en afspraken te maken tot een ontwerp. Hierbij is het proces belangrijk. Voor mijn idee heb ik eerst een template gemaakt om hiermee figuren te maken. Het idee is om met een gegenereerd nummer (van 1 t/m 6) hiermee een vorm te vouwen en creëren.
Hoe verloopt het beeldproces?
Na het uittesten en experimenteren van mijn generatieve ontwerp was de volgende stap om te kijken wat ik er verder mee kon doen. Door het te bespreken met mijn docent was het de logische stap om het werk te gaan vergroten. Door het generatief ontwerp leek het op een architectuur werk. Mijn eindontwerp is een maquette van het gegenereerde ontwerp.
Innovation: Sound design Bron: Puri x JHORRMOUNTAIN x Adje – Coño We have chosen to adapt Baudet’s speeches and statements to make a parody of the song: ‘Coño. In one of Baudet’s statements the word ‘lavender’ came up. We thought this was a nice starting point. https://youtu.be/yvtlTC98C9Y Sound design & visual reaction In this workshop… Read more »
Quick prototyping Form follows function This workshop looked at the function of construction, sizes, materials and how that communicates to the user. I made a lot of different sketches / construction drawings of an iPhone charger. First I drew these on different sizes and techniques. After that I made a 1:1 scale model out of… Read more »
Innovation: Race against the clock Time costs money At the beginning of the workshop an explanation was given about how designers deal with the concept of time and what kind of designs they have made. The first design is called the: 10,000 year clock. This is a clock that would be placed in a mountain… Read more »
Innovatie: Geological Modelling Digitale 3d maquettes bouwen… interssant! In de vorige les van innovatie moesten we een analoge maquette bouwen uit karton en papier. Dit keer gaan we deze maquette digitaal maken. Hiervoor kon ik het beste het programma SketchUp gebruiken. Na een korte uitleg van de docent begon ik voor het eerst te ontwerpen… Read more »
